ലോജിടെക് ഹൈബ്രിഡ് പഠന നിർദ്ദേശങ്ങൾ
ഇപ്പോഴത്തെ ക്ലാസ് റൂം
മികച്ച പഠന ഫലങ്ങൾക്കായി വഴങ്ങുന്ന പഠന പരിതസ്ഥിതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു
സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാർ, അധ്യാപകർ, സ്കൂൾ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്നിവർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം മാറിയെന്ന് സമ്മതിക്കാം. പകർച്ചവ്യാധിയെ മറികടക്കുന്നതിൽ പുരോഗതി തുടരുമ്പോൾ, ഇന്നത്തെ സാങ്കേതികവിദ്യ മുമ്പത്തേക്കാൾ മികച്ച രീതിയിൽ മുന്നോട്ട് പോകാനുള്ള ആവേശകരമായ പുതിയ വഴികൾ തുറക്കുന്നു.
പഠനം ഇനി ഒരു ക്ലാസ്റൂമിന്റെ ഭൗതിക മതിലുകളാൽ ബന്ധിക്കപ്പെടുന്നില്ല. പകരം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ വിപുലീകരിക്കുകയും കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരങ്ങൾ വ്യാപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വഴക്കത്തോടെയും സഹകരണത്തോടെയുമാണ് പഠനം നടക്കുന്നത്.
ഇന്നത്തെ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ക്ലാസ്റൂമിന് അനുയോജ്യമായ അവബോധജന്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു. ഈ ടൂളുകൾ വ്യക്തിഗത പഠനവും ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് സഹകരണവും പോലെയുള്ള ഒന്നിലധികം പഠന രീതികൾ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു, വ്യക്തിഗതവും ഹൈബ്രിഡും പോലെയുള്ള വ്യത്യസ്ത പഠന ഘടനകളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾ അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് വിധേയമാക്കുന്നു.tagവികസനം അല്ലെങ്കിൽ പഠന ആവശ്യങ്ങൾ.
ഈ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നേടാൻ, ഉപകരണങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:
- സാങ്കേതികവിദ്യ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും അളക്കാവുന്ന വ്യത്യാസം ഉണ്ടാക്കുക.
- എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഉപയോഗിക്കാവുന്നവിധം അയവുള്ളതും ലളിതവുമായിരിക്കുക.
മാറുന്ന ഒരു ക്ലാസ്സ് റൂമിനുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ
പകർച്ചവ്യാധിക്ക് ശേഷമുള്ള കാലഘട്ടത്തിലേക്ക് സ്കൂളുകൾ നീങ്ങുമ്പോൾ, എന്ത് സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കണം, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് അവർ തന്ത്രപരമായി തിരഞ്ഞെടുക്കണം. Chromebooks, iPads, വീഡിയോ ക്യാമറകൾ, വീഡിയോ കോളിംഗ് പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾ എന്നിവ പഠന ഉള്ളടക്കം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള ശക്തമായ ഉപകരണങ്ങളാണ്, പക്ഷേ അവ
എല്ലായ്പ്പോഴും ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്തിട്ടില്ല.
അപ്പോൾ എന്താണ് കാണാത്തത്?
മിക്ക കേസുകളിലും, ഉപകരണ ശേഷി, സോഫ്റ്റ്വെയർ, എസ് എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ തെറ്റായ ക്രമീകരണം നിലവിലുണ്ട്tagവിദ്യാർത്ഥിയുടെ വികസനത്തിന്റെ ഇ. ഉദാample, ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസിക്കുന്ന മോട്ടോർ കഴിവുകൾ ചില സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവരെ തടഞ്ഞേക്കാം. മറ്റ് സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഉള്ളടക്കവുമായി എങ്ങനെ ഇടപഴകണം എന്നതിലെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ആവശ്യകത തിരിച്ചറിയുന്നതിനോ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതിനോ "എല്ലാവർക്കും യോജിക്കുന്ന" സമീപനം പരാജയപ്പെടുന്നു. ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിപരമായ മുൻഗണനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാകാം അല്ലെങ്കിൽ ചുമതലയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലായിരിക്കാം.
എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പഠന അവസരങ്ങൾ വിപുലീകരിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, വ്യത്യസ്ത പഠന ശൈലികൾക്കും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായതും വ്യത്യസ്ത ക്ലാസ് റൂം സജ്ജീകരണങ്ങൾക്ക് വഴങ്ങുന്നതുമായിരിക്കണം പരിഹാരങ്ങൾ.
വിപുലീകരിക്കുന്നതും പഠിക്കുന്നതുമായ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്ന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കൂടുതൽ ഫലങ്ങൾക്കായി സാങ്കേതികവിദ്യ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ പരിഗണിക്കേണ്ട മൂന്ന് പ്രധാന മേഖലകളുണ്ട്
കേൾക്കാനോ കേൾക്കാനോ ഉള്ള കഴിവ്. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ക്ലാസ്റൂമിലോ വീട്ടിലോ എവിടെ ഇരിക്കുമ്പോഴും കേൾക്കാനും കേൾക്കാനും കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്നത് പഠന വിടവുകൾ അവസാനിപ്പിക്കുകയും ആശയവിനിമയം, ധാരണ, ഉള്ളടക്കം പങ്കിടൽ എന്നിവ പ്രാപ്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഉള്ളടക്കം കാണാനും കാണാനും പങ്കിടാനുമുള്ള കഴിവ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ദൃശ്യ പശ്ചാത്തലം ആവശ്യമാണ്. ജോലി കാണിക്കുന്നത് പോലുള്ള ലളിതമായ കാര്യങ്ങൾ ഒരു പാഠത്തെ കൂടുതൽ ആകർഷകമാക്കുകയും അധ്യാപകരെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും സ്വാഭാവികമായി ചുറ്റിക്കറങ്ങുകയും ഇപ്പോഴും വ്യക്തമായി കാണുകയും ചെയ്യുന്നു
ഇടപെടാനുള്ള കഴിവ്. വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും ഉള്ളടക്കവുമായി മാത്രമല്ല, സ്വാഭാവികവും ചലനാത്മകവുമായ രീതിയിൽ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുകയും സഹകരിക്കുകയും വേണം
പഠന ചട്ടക്കൂടിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യ
പഠനം പ്രാപ്തമാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക പരിഹാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഒന്നിലധികം ഘടകങ്ങളുടെ ഇടപെടൽ പരിഗണിക്കണം.
വിദ്യാർത്ഥി
വികസന മാറ്റങ്ങളും മറ്റ് പ്രധാന ഘടകങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾ.
ടീച്ചർ
ആരാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്, അവരുടെ അധ്യാപന രീതികൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങൾ.
ഇൻ്റർഫേസ്
കേൾക്കുക | കേൾക്കുക: മനസ്സിലാക്കാൻ.
കാണുക | കാണുക | കാണിക്കുക: ദൃശ്യവൽക്കരിക്കാൻ.
ഇടപെടൽ: നീട്ടാൻ.
ഇപ്പോൾ ക്ലാസ്സ്റൂം അവതരിപ്പിക്കുന്നു
"ക്ലാസ്സ് റൂം ഓഫ് ദ നൗ" രണ്ട് സുപ്രധാന പോയിന്റുകളിൽ വേരൂന്നിയതാണ്: ഒരു "ക്ലാസ് റൂമിന്" പല രൂപങ്ങളും "ഇപ്പോൾ" എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും മാറാം. തന്ത്രപരമായ ഐടി വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, ക്ലാസ്സ് റൂം ഓഫ് ദ നൗവിന് ഈ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന തന്ത്രപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.
ഓരോ ക്ലാസിലും ഒന്നിലധികം പഠന ഇടങ്ങളുള്ള മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത പഠന ഘടനകളായി ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ക്ലാസ്സ് റൂം തകർക്കുന്നു. ഈ ഘടനകൾ ദ്രാവകമായി മാറാം. ഒരു ദിവസം ഒരു ക്ലാസ്റൂം സജ്ജീകരണം പൂർണ്ണമായോ പൂർണ്ണമായോ കാണാനാകും, അടുത്ത ദിവസം ഒരു ഹൈബ്രിഡ് സാഹചര്യത്തിലേക്ക് ഒരു മാറ്റം ആവശ്യമാണ്. അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഐടി ജീവനക്കാർക്കും അധിക ബാധ്യതയില്ലാതെ ക്ലാസ് റൂം ഈ ആവശ്യമായ വഴക്കം പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.
കോവിഡിന് ശേഷമുള്ള ലോകത്ത് പോലും, ഹൈബ്രിഡ് ലേണിംഗ് സൊല്യൂഷനുകൾ അസുഖകരമായ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പഠനനഷ്ടം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതിനും ചിതറിക്കിടക്കുന്ന സിിലുടനീളം ഗ്രൂപ്പ് സഹകരണം ലളിതമാക്കുന്നതിനും വലിയ സാധ്യതകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.ampഞങ്ങളും മറ്റും.
നമുക്ക് മൂന്ന് പഠന ഘടനകൾ നോക്കാം.
സൊല്യൂഷൻ കൺസിഡെറേഷൻസ് - പഠിക്കുന്ന വിഷയം
ഹൈബ്രിഡ് പഠന സാഹചര്യങ്ങളുടെ ഒരു സ്പെക്ട്രത്തിലുടനീളമുള്ള പഠന ഘടനകൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു
വ്യക്തിപരം:
ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ്:
മുഴുവൻ ക്ലാസ്:
വുൾ-ക്ലാസ് പരിസരം
മുഴുവൻ ക്ലാസ് പരിതസ്ഥിതിയിൽ, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും ഒരേ സമയം ഒരേ പ്രവർത്തനത്തിലോ ഉള്ളടക്കത്തിലോ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വ്യക്തിയിലായാലും റിമോട്ട് ആയാലും ഹൈബ്രിഡ് ആയാലും ശബ്ദത്തിന്റെ ആവശ്യകത ampലിഫിക്കേഷനും വിഷ്വൽ ആക്സസ്സിബിലിറ്റിയും വ്യക്തതയും കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുtage.
ഉദാampലെ, മുറിയുടെ പിൻഭാഗത്തുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അധ്യാപകന്റെയോ മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെയോ വ്യക്തമായി കേൾക്കാൻ കഴിഞ്ഞേക്കില്ല. ഒരു വൈറ്റ്ബോർഡിൽ എഴുതുന്ന ഒരു അധ്യാപകൻ അതിനെ തടയുന്നുണ്ടാകാം view ചില വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആ വൈറ്റ്ബോർഡിലെ ഉള്ളടക്കം. ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പഠനാനുഭവത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്നതിനും ആത്മവിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിനും സമപ്രായക്കാരുമായും അധ്യാപകരുമായും ഒരുപോലെ ബന്ധങ്ങൾ ദുർബലമാക്കുന്നതിനും വാതിൽ തുറക്കുന്നു.
സ്പീക്കറുകളുടെയും മൈക്രോഫോണുകളുടെയും ലളിതമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ തത്സമയം എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് കാണാൻ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയെയും പ്രാപ്തമാക്കുന്ന ഒരു ഡിജിറ്റൽ വൈറ്റ്ബോർഡും വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നു, ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുന്നു, പഠനത്തെ ആഴത്തിലാക്കുന്നതിനുള്ള കണക്ഷനുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. സംഭാഷണങ്ങൾ കൂടുതൽ സ്വാഭാവികവും ചലനാത്മകവുമായ അനുഭവം കൈവരിക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ
- അവതരണങ്ങൾ
- മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച
- കൺസെപ്റ്റ് ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ
- ഗ്രൂപ്പ് ഷെയർ .ട്ട്
- നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശം
- വെർച്വൽ ഫീൽഡ് ട്രിപ്പുകൾ
ഇന്റർഫേസ് ടൂളുകൾ
എവിടെയും കേൾക്കാം
ചലനാത്മക ഓഡിയോ കേൾക്കുക
എവിടെയും കാണാം
ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുക
സ്ക്രീൻകാസ്റ്റ് ഡെമോകൾ
ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് സമാഹരണം
ക്ലാസ് പ്രോജക്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരസ്പരം പഠിക്കാനും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കാനുമുള്ള സമ്പന്നമായ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വതന്ത്രമായി അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരുമായി ഒറ്റയ്ക്ക് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോഴും ഇപ്പോൾ ക്ലാസ് റൂം ഈ ഗ്രൂപ്പ് സഹകരണം പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. ഒന്നിലധികം പഠന രീതികൾ ഒരേസമയം സംഭവിക്കുന്നത് പ്രാപ്തമാക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിതറിക്കിടക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ ദൃശ്യ, ഓഡിയോ കണക്ഷനുകളുടെ ആവശ്യകത വീണ്ടും എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. വ്യക്തിപരമായ സഹകരണത്തിനായി, പിയർ ഉപകരണങ്ങളിൽ എഴുതാൻ കഴിയുന്ന ടാബ്ലെറ്റ് സ്റ്റൈലസ് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ സജ്ജമാക്കുന്നത് സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും സംവേദനാത്മകതയുടെയും ഒരു പുതിയ ലോകം തുറക്കുന്നു
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ
- പ്രോജക്റ്റ് വർക്ക്
- വ്യത്യസ്തമായ നിർദ്ദേശം
- സർഗ്ഗാത്മകത സ്റ്റേഷനുകൾ
- മറിഞ്ഞ ക്ലാസ്റൂം
- ഗൈഡഡ് പ്രാക്ടീസ്
- സമപ്രായക്കാരുടെ ചർച്ച/പങ്കിടൽ
ഇന്റർഫേസ് ടൂളുകൾ
എവിടെയും സൃഷ്ടിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുക
മൾട്ടിമീഡിയ പദ്ധതികളിൽ സഹകരിക്കുക
ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് മാനസികാവസ്ഥ വർദ്ധിപ്പിക്കുക
തടസ്സമില്ലാതെ സഹകരിക്കുക
വ്യക്തിപരമായ പഠന ഇടം
ഇപ്പോൾ ക്ലാസ്റൂമിലെ വ്യക്തിഗത പഠന സ്ഥലം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ വേഗതയിൽ അല്ലെങ്കിൽ മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെ ഒരു പുതിയ തലത്തിലേക്ക് വ്യക്തിഗത പഠനത്തെ എടുക്കുന്നു. ഒരു ഹെഡ്സെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസ്റൂമിലെ പശ്ചാത്തല ശബ്ദം തടയുന്നത് ഈ സ്ഥലത്തിന് ആവശ്യമായ ഫോക്കസ് സാധ്യമാക്കുന്നു, അതേസമയം മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി അല്ലെങ്കിൽ അതേ പരിതസ്ഥിതിയിൽ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
ഭാഷാ പഠനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നതുപോലുള്ള ചില പഠന ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സംസാരിക്കാനും അവരുടെ ശബ്ദം റെക്കോർഡ് ചെയ്യാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഒരു സംയോജിത മൈക്രോഫോണുള്ള ഒരു ഹെഡ്സെറ്റ് ഇത് അനുവദിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സംഭാഷണം കൃത്യമായി റെക്കോർഡ് ചെയ്യുകയും ഗ്രേഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുമെന്ന ആത്മവിശ്വാസം നൽകുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ
- വിലയിരുത്തൽ
- എഴുത്ത്/വായന/ഗൈഡഡ് പ്രാക്ടീസ്
- 1: 1 ഇൻസ്ട്രക്ടർ സമയം
- മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയ
- സെൽഫ് പേസ്ഡ് ആപ്പുകൾ/ഭാഷ
- ഗവേഷണം
ഇന്റർഫേസ് ടൂളുകൾ
പവർ ഫോക്കസ്, കേൾക്കുക
ആത്മവിശ്വാസമുള്ള എഴുത്തുകാരെ വികസിപ്പിക്കുക
സമ്മർദ്ദരഹിതമായ കാര്യക്ഷമത ആസ്വദിക്കുക
ഡെമോ എളുപ്പത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കും
അക്രോസ് ക്രമീകരണങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള മൾട്ടി-ടൂൾസ്
ഒരു പഠന പരിതസ്ഥിതിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്ന അതേ ഉപകരണങ്ങൾ പലപ്പോഴും മറ്റൊരു പരിതസ്ഥിതിയിൽ ആവശ്യമുള്ളവയായിരിക്കാം. ഇത് ഒരു ദ്രാവക പഠന ഘടനയുടെ മറ്റൊരു പ്രധാന വശമാണ്, ഇടപഴകലിനെ ആഴത്തിലാക്കാനും ഇടവേളകൾക്കും ഘടനകൾക്കുമിടയിൽ പരിധിയില്ലാതെ മാറാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിവൃദ്ധിപ്പെടുത്താനും ആവശ്യമായ supportന്നൽ നൽകാനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു.
"ഇപ്പോൾ" വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന പോയിന്റാണ്. ഈ നിമിഷം പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിനും വരാനിരിക്കുന്ന ചലനാത്മക നിമിഷങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് ആവേശകരമായ പുതിയ വഴികൾ സാങ്കേതികവിദ്യ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
ഇപ്പോഴത്തെ ക്ലാസ്സ് റൂമിനെക്കുറിച്ചും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാവി രൂപപ്പെടുത്താൻ ലോജിടെക്കിനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയാൻ, ലോജിടെക് വിദ്യാഭ്യാസ വിൽപ്പനയുമായി ബന്ധപ്പെടുക Education@logitech.com
www.logitech.com
© 2021 ലോജിടെക്. ലോജിടെക്, ലോജിടെക് ലോഗോയും മറ്റ് ലോജിടെക് മാർക്കുകളും ലോജിടെക്കിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ളതാണ്, അവ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തേക്കാം. മറ്റെല്ലാ വ്യാപാരമുദ്രകളും അതത് ഉടമസ്ഥരുടെ സ്വത്താണ്. ഈ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൽ ദൃശ്യമായേക്കാവുന്ന പിശകുകൾക്ക് ലോജിടെക് ഒരു ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുക്കുന്നില്ല. ഇവിടെ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഉൽപ്പന്നം, വിലനിർണ്ണയം, സവിശേഷത വിവരങ്ങൾ എന്നിവ മുൻകൂട്ടി അറിയിക്കാതെ തന്നെ മാറ്റത്തിന് വിധേയമാണ്.
പ്രമാണങ്ങൾ / വിഭവങ്ങൾ
 |
ലോജിടെക് ഹൈബ്രിഡ് ലേണിംഗ് [pdf] നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഹൈബ്രിഡ് പഠനം |
